創新的渴望－IDEA物語‏

Dear all,

Thank you for interesting this course. If you want to know more details about how this course will be conducted and what kind of process it will be gone through, please see below hyperlinks and you may gain some ideas.

Ideally, I would try to run this course as how IDEO people works out the idea for creating innovative design and make thing happen by thinking about customers’ needs and concerning user experiences, such as shopping car in the Youtube video. If you enjoy watching the design process of IDEO and then perhaps this course is a good choice for your to take on next semester.

Please let me know if you have any suggestions or further questions, I would very happy to learn more from you.

Happy new year and best for you and your family,

Samuel

http://www.youtube.com/watch?v=oUazVjvsMHs

http://www.youtube.com/watch?v=_civr9fr4iw

http://www.youtube.com/watch?v=zddv5Bv7da8

課程設計

一、 課程設計：本課程為整合國科會產學橋接計畫，進行產業與學術的學理探討與實務訓練。目的在於結合台灣藝術大學「生活文化設計」與逢甲大學科技管理研究所「科技行銷」二門課程進行跨域合作，並聯結台灣中部最大的洗衣連鎖業者—潔屋洗衣聯盟，進行三方的產學橋接合作。讓藝術創作學生與商管學生，進行工藝設計與商業行銷的知識學習融合，讓真實商業情境，成為學生實作與觀察的場域，藉此促進藝術與商業產生互動，學術與實務產生對話。
二、 分組方式：混合編組進行授課與專案競賽。原則上，每組4-5人，全班共約分為10組(視最後人數而定)。
三、 課程設計：本課程的設計共分為五個模組：
1. 行銷與設計知識整合(1-5周)：教師採用課堂授課形式，進行市場與行銷組合的基本觀念介紹，並融合設計元素，說明設計理念如何融入市場與消費者的思維之中。
2. 市場研究方法與田野調查實作(6-10周)：導入服務體驗工程的相關研究方法論，說明消費者行為如何觀察，服務如何設計，並實際利用「衣服的衣服」之實作專案，進行潔屋洗衣連鎖的產業個案觀察與創意期中提案。
3. 分別授課(11-14周)：台藝大與逢甲科管所學生依所屬自各專長，進行更進階的設計與行銷相關知識的授課。
4. 行銷提案競爭(15-17周)：各分組進行專案研究成果的報告，並進行成果競賽。成績優異者，將獲得獎金與實習工讀的可能機會。
5. 部落格創作歷程記載：在學期進行過程中，各組必需建製自己的創作部落格，每位同學每星期至少撰寫「學習反思」一則與記錄各式「創意發想」感想一則，並進行小組內的集體智慧記錄。利用部落格的社群互動，打破台北-台中的地理限制，促進跨領域知識的交流與激盪。
四、 成果繳交：各組於期末均需繳交一份行銷企劃提案書與一件實作設計原型。
五、 授課地點：台藝大與逢甲大學